数字美术教室在使用中拥有多项功能，让孩子能力联想无限，所想即可提现，我的意思是，数字美术教室的功能是多样化的，不仅限于传统的美术那样的局限，如果说传统美术是用于绘画的一个载体，那数字美术教室就是美术的多种功能聚合体，就拿来数字美术教室中的网络系统来说，这是一个作品保存，上传和鉴赏于一体的系统，学生在创作完成后连接美术网络系统就能把自己的作品保存到网络上，供大家一起鉴赏，分享，参观着在参观过程中可以对作品提出建议，进行评论，学生的作品可以形成参展模式，放在自己的网络端进行作品展示，相当于绘画的展览一样，这个过程其实对于创作者来说是好处多多，其在过程中参观着对于作品的参观后提出意见，评论，这就很好的让创作者能够知道自己的不足，哪里需要改进的，对于创作来说技术的提升是很有帮助的。

       网络系统只是一小部分，数字美术教室的优点还不止这些，学生可以使用绘画软件的100多种水彩进行创作，有小鸟，花草等等，一笔就能划出来，这对基础教育，特别是小学的初学者来说是具有便利性的，使用颜色色彩方面，数字美术教室可以说是任意拾取，多种颜色色彩，学生可以根据自己的需求笔点拾取，不用像传统的美术那样的画一次拿一个，所以说数字美术的这种教育方式现在得到了很多包括K2教育和一些机构的青睐，多种仿真画笔更是让你绘画时有想象不到的可能，有钢笔，铅笔，水彩笔等多种画笔功能供选择，数字美术教室还可以导入想要绘画的图片进行上色或者临摹，增加孩子的兴趣，提高创作的趣味，数字美术教室在学生绘画的时候可以记录孩子创作的整个过程，这种过程是动态可以回放的，不论是老师，学生还是家长都可以有效的把我和查看孩子的创作过程，特别是老师看了创作过程后会知道孩子需要哪些改进的，哪里画的不对，及时纠正，便捷了在教学过程中不及时解决问题的好处。

       数字美术有学生端和老师端，老师可以在其端下放作业，控制整个教室的教学，投放的教学资源在学生的屏幕上可以随时体现，这样，不管学生坐在远处都可以及时的或者教育资源，知道老师讲什么，有什么，这种高效的教学方式是传统美术所不能达到的，我们根据在多个学校的投放回访和反馈，数字美术教室的出现和使用在教学中是得到师生的喜爱的，很多事情都源于兴趣，有趣的产品当然容易被接纳，有了兴趣才能更好的的吸收，所以说数字美术教室的价值是可想而知的，我们在这条路上进行了十多年的开发和研究，就是为了让美术教育有更多的可能，当然我们不仅限和满足于现状，不断的创新是我们一直的动力和方向，我们也愿意和有志者一道共同探讨和促进数字美术的发展做贡献。