电子签名屏在教学中是可以发挥一定作用的。

首先，它可以用于学生的签到和考勤管理，方便快捷地记录学生的出勤情况。

其次，在课堂互动环节，例如小组讨论成果展示、课堂练习提交等场景中，学生可以通过电子签名屏直接输入或签署自己的名字及相关内容，增强参与感和互动性。

再者，对于一些需要学生进行书面表达的教学活动，如作文、绘图等，电子签名屏可以替代传统的纸笔，方便作品的保存和整理。

然而，使用电子签名屏也存在一些局限性。例如，对于一些习惯传统书写方式的学生来说，可能需要一定的适应时间；设备的维护和管理也需要一定的成本和技术支持。

总的来说，电子签名屏可以用于教学，但需要根据教学的具体需求和实际情况来合理应用，以充分发挥其优势。